为深入贯彻党的二十大关于“特殊教育普惠性发展”的会议精神，共商“构建特殊教育新发展格局：聚焦质量提升”路径，服务吉林省特殊教育事业快速高质量发展，5月26日，2023年吉林省特殊教育学会年会暨“构建特殊教育新发展格局：聚焦融合教育质量提升”学术论坛在长春师范高等专科学校隆重召开。本届年会通过专家主旨报告、特殊教育专家论坛、融合教育技能展示等多种形式，集中展现我省特殊教育改革发展成果、特殊教育师资培养成效。
会议由吉林省特殊教育学会主办，长春师范高等专科学校承办，长春大学原党委书记，吉林省特殊教育学会会长赵骥民；长春师范高等专科学校党委副书记、校长姜国权，副校长朱广达，特殊教育学院书记冯晓华；吉林省社会科学院学会工作处处长全一；吉林省残疾人联合会教育就业部部长董爽；吉林省社会组织管理局副局长卢廷明；吉林省教育学院特殊教育教研员贾君等出席会议，吉林省各高校特殊教育专业教师、各地市教科研机构特殊教育教研员与特殊教育学校校长、特殊教育教师，以及省内高校特殊教育专业研究生参会。特邀西南大学特殊教育学院院长教授赵斌、吉林工程技术师范学院教授李娌做学术报告，会议由特教学会秘书长侯伟新主持。
开幕式上，姜国权代表承办方致欢迎辞。他首先向各位领导、嘉宾的到来表示欢迎，向长期关心、支持师专发展的各界朋友表示感谢。他指出，长春师范高等专科学校作为吉林省特教业闪亮的名片，本着立足吉林、面向东北、辐射全国的宗旨，多年来为国家和社会培养了1400余名特教骨干。他表示，2023年是我省落实“‘十四五’特殊教育发展提升行动计划”的关键年，在此时召开大会具有特别的时代意义，相信年会的顺利召开，必将极大推动吉林省乃至全国特殊教育事业的快速高质量发展，权威专家的精彩报告和内容丰富的学术论坛，必将为全省特殊教育的科研创新与应用带来新的更大的机遇。
赵骥民作年度工作报告。他充分肯定了全体会员单位上一年度对吉林省特殊教育工作作出的卓越贡献，要求与会者站在构建特殊教育新发展格局的高度从事教育与研究，把特殊教育发展与时代脉搏结合起来。
开幕式后，进行了两场主题学术报告，由特教学会副会长宗世英主持。
赵斌教授以“普惠发展要求下特殊教育学校的转型与升级”为主题做报告。他提出普惠与强化特教发展的内涵，从特殊教育的政策发展，到当前多元教育趋势，明晰当下特教学校转型与升级的应对策略。
李娌教授以“推动职业教育和特殊教育融合的路径与实践”为主题做报告，她认为职业教育与特殊教育的融合发展，应通过开设适应残疾学生学习特点和市场需求的专业、扩大残疾人职业培训供给、建设特殊教育“资源库”、建设“双师型”教师队伍四个方面展开。
特殊教育专业学生带来了精彩的技能展示。活动中，学生们通过精湛的表演，充分的音乐治疗、美术治疗、感统训练、听力康复、手语技能展示，展现了“特教师资摇篮”的优势和特色，彰显了学校多年来“复合型”技能人才培养的办学成果。随后，进行了4个会员单位经验交流分享。
长春大学特殊教育学院副院长孙晶华教授分享了题为“残障儿童家庭教育的对策与建议”的报告；
长春人文学院儿童福祉学院副院长田茂教授分享了题为“发展有温度的融合教育——关于融合教育人才培养的思考”的报告；
吉林特殊教育实验学校校长徐辉，分享了题为“特殊教育教学改革四维模式的探索与实践”的报告；
九台区特殊教育学校副校长曹大伟分享了题为“创新推动普惠发展特殊教育”的报告。
海纳百川，互学互鉴。一直以来，长春师范高等专科学校与吉林省各特殊教育学校代表广泛开展了教育合作与学术交流，作为吉林省特色高水平特殊教育专业建设单位，学校将充分发挥辐射带动作用，打造特殊教育师资培养高地，努力成为区域特殊教育体系建设的智库。长春师范高等专科学校将以此次年会承办为契机，进一步推进吉林省高职特殊教育专业内涵建设，促进优化特殊教育资源共建共享，大力推进特殊教育普惠性发展，助力残疾人教育公平，为建设完善高质量的特殊教育体系做出新的更大的贡献。
