2024年7月22-26日，由教育部职业院校教育类专业教学指导委员会中小学教育专委会主办，北京硕尚科技有限公司和长春师范高等专科学校联合承办的“智教前沿·AI大模型技术教师研修坊”在长春举办。会议期间，来自全国各地的教育专家、学者及骨干教师齐聚一堂，共谋教育未来，共绘智慧教育新蓝图。
教育部职业院校教育类教学指导委员会主任刘兰明教授到会，以“让AI成为提高教育质量的智伴”为题，深入剖析了AI技术在教育领域的应用现状和未来趋势，提出了未来教育场景“六化”的预判：教学管理数智化、学生成长个性化、培养方案精准化、教学挑战进阶化、教师智能迭代化、教育资源即时化”。
刘兰明教授全程参与学习，他提出：“本次研修坊主要有三个目的，一是落实教育部相关要求，二是提高专委会委员及骨干教师AI应用能力，三是探索创新研修学习形式”。并强调指出：“面对AI时代，绝不能畏惧回避，要积极学习勇敢面对。愿不愿意智伴都在，想与不想必须升级。教师无智不立，教师小进则退。因此，新时代的教师必须告别漫灌式教育，满足个性化发展需要，培养满足中国式现代化需要的人。”
开幕式上，长春师范高等专科学校党委副书记、校长姜国权致开幕词，他对各位嘉宾、专家学者及参会人员的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并强调在人工智能时代，教育必须紧跟时代步伐，积极探索AI与教育深度融合的新路径，为培养适应未来社会需求的高素质教育人才贡献力量。
闭幕式上，长春师范高等专科学校副校长朱广达讲话，指出本次研修坊的成功举办，不仅为教师们提供了一个深入了解AI大模型技术的平台，更为推动教育数字化转型、提升教学质量与效率奠定了坚实的基础。
研修会由教育部职业院校教育类专业教学指导委员会中小学教育专委会秘书长贺汪波主持，她强调了AI技术在教育领域的重要性和紧迫性，她指出：“在AI技术的浪潮中，教育必须主动拥抱变革，特别是小学教育专业，作为培养未来社会基石的摇篮，更应走在前列，探索出一条符合时代要求的发展新路。”
我校初等教育学院负责本次研修活动承办工作，工作人员热情主动，体贴周到、细致入微的服务，得到了与会领导及教师的一致好评。同时，我校有13位教师参与此次培训学习，深刻体会到了新技术在提升教学效率和质量方面的巨大潜力。
研修过程中，专家们通过理论讲解、工具实操、案例分享、任务产出等多种形式，为参训教师提供了全面而深入的指导。研修教师就大语言模型辅助教学方案设计、数据分析、学术动态追踪与论文撰写等任务进行了实操练习。
2024年“智教前沿·AI大模型技术教师研修坊”标志着小学教育专业数字化创新事业又迈出了坚实的一步，对小学教育专业打开一个新的智能窗口。下一步，学校将不断探索职业教育创新的新理念、新模式和新方法，推动数字化职业教育实现高质量发展。
